27.03.2026 – ore 17.00 – 19.00 Ricordiamo che il 27 marzo sul canale YouTube di LS scuola si terrà il quarto incontro del ciclo di 4 webinair dedicati al tema SCUOLA E INTELLIGENZA ARTIFICIALE. PROGRAMMA DELL’INCONTRO: Introduce e coordina: CARLO PETRACCA, direttore scientifico LS Scuola Relatore: PROF.SSA CHIARA DI PRIMA, dirigente scolastico Liceo Scientifico G. […]
20.03.2026 – ore 17.00 – 19.00 Ricordiamo che venerdì sul canale YouTube di LS scuola si terrà il terzo incontro del ciclo di 4 webinair dedicati al tema SCUOLA E INTELLIGENZA ARTIFICIALE. PROGRAMMA DELL’INCONTRO: Introduce e coordina: CARLO PETRACCA, direttore scientifico LS Scuola relatore: PROF.SSA DONATELLA PERSICO, già dirigente di ricerca Istituto Tecnologie Didattiche, CNR […]
13.03.2026 – ore 17.00 – 19.00 Ricordiamo che il 13 marzo sul canale YouTube di LS scuola si terrà il secondo incontro del ciclo di 4 webinair dedicati al tema SCUOLA E INTELLIGENZA ARTIFICIALE. PROGRAMMA DELL’INCONTRO: Introduce e coordina: CARLO PETRACCA, direttore scientifico LS Scuola Relatore: PROF. VITTORIO MIDORO, già dirigente di ricerca Istituto Tecnologie […]
06.03.2026 – ore 17.00 – 19.00 Ricordiamo che oggi sul canale YouTube di LS scuola si terrà il primo incontro del ciclo di 4 webinar dedicati al tema SCUOLA E INTELLIGENZA ARTIFICIALE. PROGRAMMA DELL’INCONTRO: Saluti: DAVIDE DI LODOVICO, direttore editoriale di LS Scuola Introduce e coordina: CARLO PETRACCA, direttore scientifico LS Scuola PROF. ROBERTO MARAGLIANO, […]
N. 4 incontri per riflettere con esperti sull’introduzione dell’IA nella pratica didattica. Introduce e coordina il Prof. Carlo Petracca
I libri aiutano i bambini a stare assieme. La lettura non è solo un’esperienza individuale ma è anche un’esperienza sociale in quanto attraverso di essa si entra in relazione con altre persone. Si può osservare facilmente come la lettura di un libro stimoli la comunicazione tra bambini e come a partire dagli innumerevoli spunti che essa […]
Di Carlo Petracca 1. L’epoca post-narrativa L’era digitale sta facendo emergere il problema dell’iperconnessione soprattutto tra preadolescenti, adolescenti e giovani, ma anche tra adulti. Secondo l’indagine del Movimento Etico Digitale i ragazzi trascorrono online oltre 5 ore al giorno. Questo fenomeno crea, soprattutto tra gli adolescenti, dipendenza e persino patologie quali: – nomofobia ossia la […]
Di Carlo Petracca Oltre la dimensione operativa Di norma quando si affronta la problematica dell’essere insegnante ci si concentra sulla padronanza delle strategie didattiche, sulla qualità dell’agire in classe e, in sintesi, sul fare. Si tratta di un aspetto indubbiamente importante, ma stiamo assistendo purtroppo al predominio di strumenti operativi di ogni genere (unità di […]
È possibile avvicinare gli alunni della scuola primaria alla fisica? Sembrerebbe proprio di sì, ottenendo peraltro risultati inaspettati ed entusiasmanti. Questo è quello che il maestro Oreste Brondo, che si occupa da anni, anche in qualità di formatore, di didattica, ci restituisce descrivendo le sue esperienze nelle scuole elementari di tutta Italia. Il suo approccio […]
Di Carlo Petracca La scuola è chiamata in causa L’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile ha lo scopo, com’è noto, di garantire un presente e un futuro migliore al nostro Pianeta e alle persone che lo abitano. Il documento, sottoscritto da 193 Paesi del mondo, per la prima volta afferma in modo chiaro che il […]
